《非攻》优秀教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上非攻教学设计课 题非攻课 型 文言文新授课课 时一课时 教 具 多媒体教学目标知识点1.了解墨子的生平及墨子的思想主张。2.学习体会墨子文章层层推理，逻辑性强的特点。3.掌握文中重要的实词、虚词和特殊句式。能力点学习体会墨子层层进逼说理和类比说理的方法。教育点理解“非攻”思想，树立正确的战争观。重难点掌握给文言文加标点的方法与技巧，提高断句能力。教学过程一、激趣导入，检查预习1.导入新课（PPT）春秋战国时期，学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，他就是墨子。今天，我们就学习一篇选自墨子的文章非攻。2. 作者及其思想（PPT）墨子生平：墨子（约公元前468-公元前376），战国初期伟大的思想家、教育家，墨家学派的创始人。据史记孟子荀卿列传记载：墨翟，宋之大夫（今商丘