《高山流水》教学设计(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上19高山流水教学目标:1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、品读课文,感受钟子期与俞伯牙的深情厚谊。3、抓住文中描写人物动作、神态的词句,感知人物丰富的内心世界,体会友谊的可贵,知音的难求。重点、难点:1、理解重点词句,了解俞伯牙与种子期是怎样成为知音的。2、感知人物丰富的内心世界,体会友谊的可贵,知音的难求。教具准备:高山流水课件教学过程:一、 导入课题1、板书课题2、齐读课题二、 回顾课文内容,理清脉络1、回忆这篇课文讲的是谁和谁的故事? 2、课文围绕这两个主人公讲述了一个非常感人肺腑的故事,你能用简练的语言概括出来吗?用上高山流水这个成语说说。 3、俞伯牙与钟子期是怎样成为知音的呢?让我们带着这个问题继续走进课文去了解故事的重要内容吧。(一) 学习知音难求部分1、自读1-2自然段说说你对俞伯牙的了解。2、理解“琴艺高超、遗憾、始终”等词语的意思,从中谈体会。3、学生汇报所得体会4、老师总结(二) 学习巧遇知音部分1、默

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