精选优质文档-倾情为你奉上第六章 一次函数6.5 一次函数的应用课程学习要求 知识与技能目标：1.使学生能够将实际问题转化为一次函数的问题.2.能够根据实际意义准确地列出解析式并画出函数图像.过程与方法目标：通过利用一次函数解决实际问题的过程，使学生数学抽象思维能力得到发展，体验到数学与生活的联系，使学生面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，进一步发展学生解决问题的能力.情感态度与价值观：通过利用一次函数解决实际问题的过程，使学生在数学活动中获得成功体验，建立自信心，增强学生应用数学的意识,通过小组合作学习，培养学生的合作精神.重点难点剖析1. 使学生能够将实际问题转化为一次函数的问题.2. 能够根据实际意义准确地列出解析式并画出函数图像.典型例题展示 重难点题讲解1.函数图像画法以及借助图像解决问题【例1】今年入夏以来，全国大部分地区发生严重干旱某市自来水公司为了鼓励市民节约用水，采取分段收费标准，若某户居民每月应交水费y（元）是用水量x（吨）的函数，当0
