三年级科学下册磁铁的两极教案教科版(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上磁铁的两极【教学目标】科学概念:1.磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。2.两个磁极接近,有时相互排斥,有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。过程与方法:1.在观察中发现问题、提出问题,对问题作出假设性解释。2.通过实验获取证据,用证据来检验推测。情感态度价值观:1.体会认真实验、细致观察的重要性。2.体验重复实验的必要性和重要性。【教学重点】鼓励学生设计不同的实验方案,研究磁性强弱的问题,从某方面对不同的实验方法做出比较和评价,体会同一问题可以用不同的方法解决。指导学生在探究活动中要注意收集数据,利用数据验证磁铁的两个磁极磁力最强。【教学难点】通过活动,认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用:这种吸引、排斥的作用是相互的;磁铁的两个磁极不完全相同,磁极不同,作用不同。【教学准备】为小组准备:小钢珠、大条形磁铁、回形针,没有标识的磁铁。教师准备:蹄形、环形等不同形状的磁铁,若干纸条(在黑板上直观记录条形磁铁相互作用的实验现象时使用)。【教学过程】一、情景导入:1.(实物出

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