精选优质文档-倾情为你奉上 初中地理专题讲座 王志峰 2011.9.15 -、分析教材分析教材是地理备课的重要环节，教师不仅要分析教材的知识结构，重点与难点，而且要突出做好以下几个环节。 1 、做好 人教版与其他版本的教材分析，密切联系 当地实际例如：人教版教材呈现亚洲地形图，以文字的形式归纳亚洲地形的特征， 同时呈现了地形图、还呈现了地形剖面图，设计“活动”，引导学生读图分析归纳得出亚洲的地形特征。2、领会教材的编写意图地理课程目标中“过程与方法”是核心，为了落实过程与方法目标，教材设计了“活动”栏目。 因此，教师在教学过程中，应充分发挥“活动”功能，在引导学生活动的基础上，得出欧洲地形特征，而不能直接以讲授的方式，讲解欧洲的地形特征。这样，才有利于学生能力的培养，把“过程与方法”目标落在实处。二、揣摩教法教法要灵活多样，符合学生实际，符合学生的心理特点，符合教育科学有关理论等等。教法的选用，要特别注意以下几个方面：1、准确分析学情。学生在初一上学期世界的地形一节中已学过有关地形基
