精选优质文档-倾情为你奉上 化学方程式教学设计教学过程设计 一. 创设情景,引出课题 教师活动:1、教师提问:什么是质量守恒定律?为什么化学反应前后质量守恒? 2、通过多媒体展示常见的标志。(找同学说一下这些标志的名称或者意义,并启发学生这些标志在国际上是否通用?) 学生活动:观看屏幕并交流 教师提问:在我们变
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