中原工学院学生学习考核工作评估指标体系（试行）(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上中原工学院学生学习考核工作评估指标体系(试行)一级指标二级指标观测点参考权重等级标准内涵说明评价等级AC命题1.1考核方式考核方式改革0.7积极开展考核方式改革，注重学生综合应用能力的考核，有利于调动学生学习的主动性，有利于考核学生实际能力水平，有利于提高考核的客观性；积极创造条件，实行教考分离。能够开展考核方法改革，考核方式能够体现和反映学生实际能力水平考试方式改革指按照教育教学改革的要求，采取灵活多样、符合实际的考试形式，如闭卷笔试、开卷笔试、口试、综合性大作业、设计、论文、实验、读书报告、创作、操作、制作等，提倡多种考核方式的结合考核方式审定0.3按要求填报课程考核方式登记表，并于学期初向学生公布有经审批的课程考核方式登记表，并提前向学生公布1.2命题质量试题内容0.4试题严谨、无误试题基本严谨，无误出现明显的错误为D。命题与教学大纲的符合度0.2符合度高基本符合符合度指试卷性质、内容与教学大纲规