精选优质文档-倾情为你奉上为梦想而行动 作为一名教育工作者，在为学生们传授知识的时候，自己总在问自己，教育仅是如此吗？教师年复一年地讲授学科知识，重复的连自己也觉着乏味。我们接触了新课程理念，却又不放心让孩子们去独立自主，这一切的一切只为高考成绩，成绩定人、定前程。 我们都明白教育要尊重和确立学生在教学过程中的主体地位，教师循循善诱，学生积极参与，教师要在教学中不断培养学生对问题探索的主动性，及力争解决问题的决心。要引发学生的创新精神和重视培养学生的实践能力。学生不仅要学习文化知识，更应该学习面对困难时如何调整好心态，如何冷静着眼于问题，最终努力解决问题的能力。这些品质远比分数来的重要，将受益终身。 但是，事实并没有我们说的那么乐观，课程理念与实际操作还是不能统一。好多教师也感觉到了传统教学的弊端，每节课大部分时间是自己在讲，除了新课知识点外，在做题的过程中教师给学生分析、板演、总结，学生们除了听课就是记笔记，当然课后许多同学都表示听懂了，教师也感觉效果不错。就这样，一学期下来，教师身体疲惫不说，更糟糕的是，学生的成绩远比预想的要差，好多讲
