八年级几何添加辅助线方法(共15页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上精锐教育学科教师辅导讲义 年 级：初二 辅导科目：数学 学科教师： 陈佳辉课 题几何添加辅助线方法教学目的初步掌握演绎推理的规则和规范表达的格式；知道基本的逻辑术语，理解命题、定理、证明的意义；懂得推理过程中的因果关联，知道证明的步骤。教学内容1.定义：能界定某个对象含义的句子。例：（1）能够被2整除的数叫做偶数。（2）有一个角是直角的三角形，叫做直角三角形（3）有六条边的多边形，叫做六边形2.命题：判断一件事情的句子。（1）判断为正确的命题，叫做真命题； 判断为错误的命题，叫做假命题。例：判断下列命题为真命题还是假命题 （1）对顶角相等； （2）三角形内角和180； （3）同位角相等，两直线平行； （4）同角的余角相等； （5）互为补角的两个角都是锐角；