九年级化学上册第六单元《二氧化碳性质》课件新人教版.ppt

上传人:温*** 文档编号:846067 上传时间:2018-11-03 格式:PPT 页数:24 大小:1.04MB
下载 相关 举报
九年级化学上册第六单元《二氧化碳性质》课件新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共24页
九年级化学上册第六单元《二氧化碳性质》课件新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共24页
九年级化学上册第六单元《二氧化碳性质》课件新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共24页
九年级化学上册第六单元《二氧化碳性质》课件新人教版.ppt_第4页
第4页 / 共24页
九年级化学上册第六单元《二氧化碳性质》课件新人教版.ppt_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

1、二氧化碳的性质前提测评实验室里制取二氧化碳的反应原理是 _(用化学方程式表示);收集二氧化碳的方法是 _,因为_ ;验满的方法。 _向上排空气法CO2密度比空气大,且易溶于水用燃着的木条伸到集气瓶口,如果木条熄灭,则证明已集满 。CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O二氧化碳的物理性质实验探究一 : 方案及步骤 : ( 1)先用向上排气法收集一集气瓶的 CO2 ( 2)向烧杯里倾倒 CO2(演示实验)实验现象 分析 燃着的蜡烛由低到高依次熄灭 .一般情况下 ,二氧化碳不能支持燃烧 ,也不燃烧,密度比空气大 .向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水,立即盖上

2、瓶盖。 实验现象分析在通常状况下, 1体积的水大约能溶解 1体积的二氧化碳,增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。塑料瓶被压扁了二氧化碳能溶于水,瓶内压强减小 演示实验实验探究二: 通常情况下二氧化碳是一种无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水 .固态二氧化碳俗称干冰。一、 二氧化碳的物理性质: 现 象分析二氧化碳的化学性质实验 6-6变红 不变红 不变红 变红 说明水不能使石蕊变红 ; 说明 CO2也不能使石蕊变红 ; 说明酸能使石蕊变红 ; 变红说明水与 CO2生成了酸实验方案: 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,观察溶液的颜色变化,待石蕊试液的颜色变

3、化后,停止通入二氧化碳,然后把溶液放在洒精灯火焰上加热,再观察石蕊试液的颜色变化 . 实验现象 紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。CO2 + H2O = H2CO3但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。H2CO3 = H2O + CO2实验探究 :提出问题: 以前我们经常说,检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水,它的原理是什么呢?实验方案: 向澄清石灰水中通入二氧化碳。 实验现象分析化学方程式澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O二、 二氧化碳的化学性质1、既不能燃烧,也不能支持燃烧;不能供给呼吸。 2、与水反应生成碳酸 ; 碳酸不稳定易分解 。 CO2 + H2O H2CO3CO2 +Ca(OH)2= CaCO3 +H2O吸收二氧化碳: CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2OH2CO3 H2O + CO23、与石灰水反应生成白色沉淀 CaCO3。( 检验二氧化碳气体)( 1)弱酸性( 2)不稳定性思考: 这些气泡是什么气体的气泡?

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 策划方案

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。