精选优质文档-倾情为你奉上第六章 教研績效指標據教育部委託國科會科資中心評估，就94年發表大學校院研究績效分析計畫國際期刊論文績效指標分析，本校諸多論文均發表於世界級頂尖期刊上，而一般發表期刊群亦皆達國際平均水準。此外以跨國合作共同發表的論文佔總論文之22%，實為七所研究型大學之首。因之，未來於發展國際一流大學計畫挹注下，對於全校各領域研發成果質與量之提升，更應有策略性目標與評估指標。研發成果質之提升既為台灣各大學發展國際一流大學最重要項目之一，遂期五年後中央大學於下列質量指標得提升至國際頂尖大學水準：壹、質化指標一、學校組織運作機制之調整與強化，落實公教分離的精神（一）提高行政效能1、 組織再造：面對國內外大學之強烈競爭，本校為更彈性自主發展與維護學術自由，積極朝頂尖大學邁進，學校組織運作機制的調整與強化，成為刻不容緩的最重要課題，因此本校將成立組織再造小組，配合研議修改校內各項組織及人事鬆綁措施，重整行政單位的組織及職掌。2、 分層負責：增加各級會議的授權，精簡校務會議人數，藉由組織再造的動力，提升行政服務的效能。具體
