精选优质文档-倾情为你奉上初中生物实验室教师的作用、素养及技能内容摘要:新课程改革标志着我国基础教育的根本转换,生物实验室教师由传统上的知识的传授者和学生的管理者转变为发展学生素质的促进者,由生物实验室管理者、实验者、演示者的主角转变为学生学习活动的指导者和配合者,由管理者、教书匠转变为教育的研究者或研究的教育者。关键词:生物实验室作用素养技能新课程改革标志着我国基础教育的根本转换,生物实验室教师由传统上的知识的传授者和学生的管理者转变为发展学生素质的促进者;由生物实验室管理者、实验者、演示者的主角转变为学生学习活动的指导者和配合者;由管理者、教书匠转变为教育的研究者或研究的教育者。生物实验室教师要成为学生成长创新的引领者、学生潜能的呼唤者、学生知识建构的帮助者、学校制度建设的参与者、校本课程的开发者。一、普通中学生物实验室教师的作用生物实验教学在素质教育中具有举足轻重的作用。生物实验课是课程改革的重要环节,普通中学生物实验室教师不是单纯的“仪器管理员”,更不是任课教师的辅助工或后勤管理人员,实验教师是集实验室管理员、实验教学和实验研究多重任务于一身的专
