1、1、下列关于氧气的说法正确的是：（ ）A、氧气具有可燃性，可作燃料 B、氧气能支持燃烧，可作助燃剂C、氧气易溶于水，故鱼能在水中生活 D、物质与氧气发生的反应不一定是氧化反应2、下列的描述中错误的是：（ ）A、用燃着的木条可以一次性区分空气、氧气、氮气B、空气中氧气的质量分数为 21% C、铁和木炭在氧气中燃烧均无火焰产生D、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰。BB走進生活 ： 结合课本 P124页图 7-1、 7-2、 7-3和联系生活实际举例说明燃烧对人类生活和工农业生产的重要意义。燃放烟花神七飞天课题 1 燃烧和灭火坦洲实验中学初三化学组学习目标 ：1、认
2、识燃烧的条件和灭火的原理，掌握一些灭火的方法。2、学会运用所学的知识解释日常生活中遇到的实际问题。3. 通过活动与探究，培养观察、分析、综合、归纳、总结的思维能力。 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧燃烧 : 通常所讲的燃烧是 可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应 .比较与分析 阅读课本 P125的内容，比较木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，归纳出共同点，总结出燃烧的概念。燃烧有条件限制吗？ 燃烧 需要哪些条件？分别将一块小石头和一小木条放在蜡烛上点火 , 观察。现 象分析结论：燃烧的条件之一是：可物燃小石头不能点燃 ,小木条可点燃烧 .小石头 不是可燃物 ,小木条是可燃物 .课前自主活动探究 资料链接 ： 白磷开始燃烧的最低温度只需 40 。这个温度叫白磷的着火点。红磷着火点是 240 。 着火点是物质的固有属性，一般条件下不改变。 课堂活动探究一P124实验 7-1探究目的： 通过实验探究燃烧必须具备的条件是什么？铜片上的白磷着火燃烧，产生大量白烟；铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。实验一现象：实验一
