精选优质文档-倾情为你奉上认识小数教学点评 学习和欣赏了李老师精彩的课堂展示，受益匪浅。在听课的过程当中，我翻阅了一下教材，我感觉这节课的教学目标应该有三点：一是结合具体内容认识小数，知道以元和米为单位的小数的实际含义。二是知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。三是能识别小数，会读写小数。基于这一目标，李老师无论是在教学环节的设计上，还是在教学方法的运用上都恰到好处地贯穿于始终。这一节课我觉得主要有以下几个方面的亮点。1、创设情境，激发兴趣 兴趣是最活跃的心理成分，是一种带趋向性的心理特征。当学生对某种事物发生兴趣时，他们就会主动地、积极地、执着地探索。因此，在教学中，以故事（逛超市）创设情境，让学生感到亲切，引起情感共鸣，极大地激发学生的兴趣。本课中，让学生从已有的生活经验出发，根据学生的心理特点，寓小数与情境中，通过妈妈给小华买了一些文具，让学生把这些文具标价中的数分成两类。使学生感知小数，激发学生对数学的兴趣。 2、 注重方法运用，渗透数学思想 课标指出：学生的数学学习应当是一个生动活泼、生动和富有个性的过
