精选优质文档-倾情为你奉上平面图形的特征及相互联系教学内容：青岛版小学数学五年级上册 回顾整理教学目标1学生在经历自主整理平面图形（长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形）特征的过程中，通过交流、对比、补充，共享同伴的成果，加深对平面图形特征及相互联系的理解，建立一个条理、清晰、系统的知识网络。2在回顾整理过程中体会梳理、归纳相关联知识的基本方法和策略，尝试采用集合图整理复习内容，体验从一般到特殊的认识事物的方式。3培养学生分析、想象、概括的数学能力，丰富对空间及图形的认识，培养学生的空间观念，发展形象思维，教学重难点教学重点：进一步体会各平面图形的特征及其彼此之间的联系。教学难点：理解平行四边形、梯形、三角形之间的联系。教具、学具教师准备：多媒体课件、方格纸、空白表格学生准备：三角板、直尺、在方格纸上画出已学过的平面图形（课前完成），剪四根能拼成一个平行四边形的硬卡纸条，剪四根能拼成梯形的硬卡纸条。教学过程一、 谈话导入，唤起学生对平面图形特征的回忆。师生交流：昨天老师让你们回家在方格纸上画出已学过的平面
