精选优质文档-倾情为你奉上新课程,我们怎样上课培训讲稿培训时间:2015年3月7日下午2:006:00培训地点:补郎苗族乡中心学校多媒体教室培 训 人:徐英培训学时:4学时培训内容:怎样开发利用教学资源导语:课程资源就是富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于课堂教学的各种条件。如果课程资源贫乏,那么教学活动也在一定程度上失去了凭借和依托。因此,课堂资源与课堂教学有着密切的关联。新课程背景下的课堂教学是一个动态生成的过程,如何适度开发和有效利用课堂资源,促进预设教学目标的高效率完成或新的更高夹着目标的生成,则是当今向教师提出的有一个崭新的课题。一、增强教学资源意识新课程课堂的一个显著变化就是拓展和整合了各种资源,教师增强课堂教学资源意识不仅有利于转变课程功能,改变学生学习方式,更有利于自身的专业成长。1、追问教师资源意识淡漠的原因首先是教师自身学习经验与课改要求不符。其次是教师对课程本质观与课程实施观的更新不到位。“课程是经验”的课程观有以下几个特点:一是强调学习者的学习主体地位;二是课程往往是从学习者角度出发和设计的