精选优质文档-倾情为你奉上情真意切释猜嫌教学目标(一)知识与能力1、了解黛玉丰富而复杂的情感世界。2、认识宝钗情真意切的姐妹深情。(二)过程与方法1、把握关键信息,分析人物思想情感。2、结合个性化的人物语言,分析宝钗和黛玉的性格特点。(三)情感态度与价值观理解“情真意切”利于融洽人与人之间关系的道理。教学重难点体悟人物个性化的语言,进而把握人物性格。教法学法教法:问题导读,课堂激疑,点拨归纳。学法:阅读文本,自主思考,合作探究。教学过程一、情境导入一个说:“我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦,分不清。”一个说:“我们办事不能太偏了,要针过去,线也得过去才行。” 一个说:“咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙,别太出格就行。” 一个说:“我看别在这里哆嗦了,不如到他家再见风使舵。”思考:说这些话的人可能是什么身份?明确:厨师、裁缝、司机、船长总结:红楼梦的语言艺术达到了登峰造极的境界,其中一个重要的标志就是人物的个性化语言(符合人物的身份;能够表现人物的思想、性格;与特定的环境相吻