精选优质文档-倾情为你奉上第一章 幼儿园课程概述第一节 课程概述一、定义：种类繁多，可从几个维度分1.学科（领域）维度：将课程看作是教学的科目例：语文、数学、英语、地理、历史、政治、化学、物理、生物等特点：注重科学体系，根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行有系统的学习。2.经验维度：学生在教室指导下各种活动的总和。特点：基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机（驱使任或动物产生各种行为的原因：目标、兴趣、内驱力、理想、信念等都可以成为动机）为教学组织的中心。3.目标维度：预期行为的结构化序列。特点：关心的是结果，而不关心发生了什么事。4.计划维度：学习者在学校指导下所获得全部经验的计划和方案。特点：一种综合的倾向。二、课程理论一）、构建：正处于形成状态中二）、基本问题：1.课程的价值取向。2.一元化课程与多元化课程。3.分科课程（六科教学）与活动教程（五个领域）4.显性课程与隐形课程同时存在A.计划性：有计划、有组织无计划、无组织B.
