精选优质文档-倾情为你奉上1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构第二课时-循环结构姜茂富一、教学内容分析循环结构是人民教育出版社课程教材研究所编著的普通高中课程标准试验教科书数学3（必修）（A版）中1。1。2的第二课时的内容。（1）算法是高中数学课程中的新内容，算法的思想是非常重要的，算法思想已逐渐成为每个现代人所必须具备的数学素养。（2）本节课的内容是循环结构，它与顺序结构、条件结构是算法的三种基本逻辑结构，可以表示任何一个算法。并且循环结构是算法这一部分的重点和难点，它的重要性就是充分体现计算机的优势，即能以极快的速度进行重复计算。三、设计思想本节课遵循引导发现，循序渐进的思路，采用问题探究式教学，运用多媒体，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。具体流程如下：创设情景（课前准备、引入实例）授新设疑（自主探索形成概念理解概念能识别框图）质疑问难、论争辩难（进一步加深对概念的理解突破难点）沟通发展（反馈练习归纳小结）布置作业。四、教学目标1.使学生掌握循环结构的两种表现形式：直到型循环结构和当型循环结构。
