精选优质文档-倾情为你奉上针对微课在基层学校的一些问题及建议经过近几年的发展，微课开发制作门槛不断降低，一线教师微课设计开发与应用的积极性不断增加，教师关注点也由技术和形式转向教学设计与创意。微课资源建设模式也越来越丰富，一线教师、各类学校共同参与、多方协作的资源建设新格局将逐步形成。不仅如此，微课设计、开发与应用的相关技术日渐成熟，软件可用性越来越好、硬件功能越来越强，而且价格越来越低廉，微课平台不断增多，对一线学科教师和学生的技术要求也越来越低。在这样一个背景下，微课发展取得了一定的成绩,但仍然存在一些问题，着眼未来的发展趋势，不仅显得非常必要，而且也是极为紧迫的。它对于推动以微课为核心的教育教学模式创新，深化微课的应用与发展具有重要而深远的意义。首先我们有必要弄清楚一个问题，什么是微课？很多老师对微课的概念和定义缺乏明确、统一的认识，众说纷纭。微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍（10分钟以内）的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。然后为什么要设计、开发微课，设计开发了微课之后，应该如何使用，可以在哪些地方使用，以及以哪些
