精选优质文档-倾情为你奉上 学困生辅导计划 一、辅导思想 这学期担任七、九年级的政治教学工作任务，在教学过程中发现了许多问题，学生的厌学，懒学，不学，不会学，学不会等诸多原因导致学生成绩形成两极分化，为了落实好期末复习工作让全班大面积丰收，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。二、学困生形成原因情况分析1、学困生形成的家庭原因（1）父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。（2）很多家长对自己的孩子学习情况从来不过问。（3）父母对教育孩子的意识淡薄，很多家庭父母没有文化，以为教育孩子是学校的事。（4）农村的学生，大多是留守儿童，父母都在外，家里有的和爷爷奶奶、外公外婆、叔叔伯伯一起生活，没有指导学习。有的是一个人在家，每天三五成群的，没有人管束。2、学困生形成的学校原因教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要
