精选优质文档-倾情为你奉上15我应该感到自豪才对教学设计一、 说教材我应该感到自豪才对是苏教版语文课本第六册第五单元中的一篇课文。这是一篇语言浅显易懂，看似平淡却含义深刻的童话故事。通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈，到沙漠里亲身体验后，发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用，而认识到自己应该感到自豪才对的故事，赋予我们这样的道理：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处，对于自己，更要树立起自信。二、 说教学目标及重难点 课文层次清楚，语言简洁、富有情趣的童话故事，是培养学生正确的审美观，丰富学生语言积累的好教材。但三年级的孩子对骆驼和沙漠缺少一定的认识，没有足够的知识储备。基于以上教材特点和学情分析，我从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度进行考虑，初定以下教学目标：懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观。教学重点是：1、 感悟课文内容，体会骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的作用。2、 充分理解小骆驼的情感变化。 教学难点是: 凭借对课文的朗读感悟，感悟课文蕴涵的道理，树
