精选优质文档-倾情为你奉上四年级品德与社会上册教学计划学情分析:四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。而且，他们求知欲十分强烈，这是完成教学任务的有利因素。四年级的学生仍有较强的自我中心意识，缺乏合作和奉献助人的精神。他们也处于自我中心向他人发展的阶段，但在人际交往中，有的比较封闭、退缩，有的比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突。儿童许多良好的品质都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培养起来。因而，正确引导学生结交朋友，帮助他们树立正确的与人交往的观念，学会交往沟通的技巧尤为重要。四年级的学生对于事情的是非有一定的判断能力，但是绝大多数的学生都是独生子女，自主性和自立能力都不是很强。以自我为中心的现象越来越严重，所以也出现了许多的烦恼，一些不良倾向不仅使学生们不能形成良好的行为习惯，而且会影响其性格和道德行为的发展。本册教材共分为五个单元：有困难，我不怕、我们的快乐大本营、做聪明的消费者、公共生活讲
