精选优质文档-倾情为你奉上教育知识与能力总结2012年上半年1.前苏联凯洛夫主编的，力图马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是教育学。2.决定教育性质的根本因素是生产力。3.在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是历史法。4.学校教育与生产劳动相脱离始于奴隶社会。5.我国2006年修订后颁布的义务教育法规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由县级人民政府为主管理的体制.。6.在中学阶段开设语文、数学、物理、化学等课程属于学科课程。7.编写教材(教科书)的直接依据是课程标准.。8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派指导的“三中心”是儿童、活动、经验。9.在学习教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是间接经验。10.明确提出“教学永远具有教育性”的教育家赫尔巴特。11.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是榜样示范法。12.杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属
