精选优质文档-倾情为你奉上第一课时 整理与复习（教学内容：一年级数学上册第92页）一、 教学目标：1.借助“搭桥”游戏，使学生回顾全册知识框架，初步感受复习方法。2.在与同伴的交流中整理知识框架，使学生感受到数学知识的结构性，体会分类归纳的方法。3.通过“抽签答题”游戏，使学生应用所学的知识解决问题，获得学习的乐趣。二、 教学重点：整理知识框架，体会分类归纳的方法。三、 教学难点：应用知识灵活地解决问题。四、 教学准备：搭桥游戏图、浮木卡片、练习二十一的题签。五、 教学过程：（一） 借助搭桥游戏，回顾全册知识框架：1、谈话引入教师（呈现卡通猪八戒）：看，这是谁?教师:这是同学们都喜欢的猪八戒。猪八戒在回家的路上，遇到了一座桥，需要搭桥过河（呈现下图）。这座桥是用咱们学过的“知识浮木”组成的，有“100以内数的认识”，有“分类与整理”，有“找规律”，有“100以内的加法和减法（一）”等，你们能按照学习的顺序摆好浮木，帮助猪八戒把桥搭好吗？2、搭桥教师：请同桌两人合作搭一搭，搭的时候可以看数学书。学
