精选优质文档-倾情为你奉上 第一课时教学目标：1.使学生了解民族服饰的特点。2.能够辨别南北民族服饰。3.根据服饰判断属于哪个民族。4.了解民族饰品。教学过程：一、激趣导入今天我们要一起来欣赏绚丽多彩的民族服饰。大家想一想还珠格格的小燕子、紫薇的服饰及泼水节中傣族人民的服饰各是什么样的呢？二、1.通过观察满族、傣族服饰，明确我国各民族分布地区不同，生活环境、物质条件不同，服饰上也有较大差别。2.观察南北几个民族服饰。北方：藏族、蒙古族、朝鲜族、维吾尔族南方：苗族、壮族、彝族、白族、3.分析北方严寒多风雪，森林草原宽阔，少数民族多靠狩猎畜牧为主，南方湿热多雨，山地相同，多从事农耕。不同的自然环境和生活方式，造成了不同的民族性格和心理，也造成了不同的服饰风格和特点。4.总结服饰的多种多样，不同的特点十分突出，构成了中国少数民族文化的另一个特点。三、课堂总结第二课时教学目标：1.巩固各民族服饰的特点。2.观赏民族服饰。教学过程：一、展示收集的服饰小故事分组
