精选优质文档-倾情为你奉上关于 氨 的教学设计一、教材分析本节选自人教版高中化学必修一第四章第四节氨、硫酸和硝酸第一课时氨。新教材有意地引导学生从氨气在自然界中的存在及其发现历史入手，促使学生有兴趣去了解这种物质。教材通过富有趣味性的实验来激发学生的好奇心，从而调动学生的积极性。探究氨及铵盐的性质后，教材还安排了氨在化工上的广泛应用和氮在自然界中的循环，教材内容贴近学生生活，符合学生学习、生活和未来发展的需要。二、 教学目标1. 知识目标：（1） 认识氨的物理性质和用途，掌握氨和铵盐的主要化学性质；（2） 理解“喷泉”实验中喷泉产生的原理；（3） 能够应用所学基本知识和化学基本技能去检验铵离子；（4） 了解氨的用途及氮元素在自然界中的存在。2.能力目标（1） 学生通过收集、整理及加工资料，初步学会科学探究的一般方法，并进一步掌握获取课本以外化学信息的技巧；（2） 学生通过对实验的观察和分析，加强观察能力、思维能力和应用化学实验发现学习新知识的能力；3.情感目标有效的教学必须确保学习主体的参与，使课程变为学生“
