精选优质文档-倾情为你奉上师德培训学习心得特殊教育，以前较少关注，对之了解甚少，而经历了上周培训，可以说让我对它有了全新的认识。特殊教育的目的就是要满足特殊儿童的普通需要和特殊需要，达到一般和特殊的培养目的。相对于普通教育，特殊教育的本质特征之一是要因人而异地制定教育方法，满足不同特殊儿童的特殊需要，这是满足教育需要的重要组成部分，同时也为更好地满足其普通需要奠定基础，并为促进普通需要更好地完成创造了条件。例如智力障碍儿童由于智力发育不完善，对生活百科的接受能力相比普通儿童要弱很多，那么就不能用普通学校里常用的教学方式教育他们，否则可能会举步维艰，甚至以为孩子们是故意听不懂老师的讲课，练习时会错误百出，接受新知识慢几拍。其实这些都不是他们意欲为之，而是因为他们自身有认识发展的矛盾和障碍导致的。反过来，我们应该从别的角度出发来挖掘他们的长处，从他们擅长的方面入手教育，这样不仅可以慢慢地增强他们的信心，而且效率也会更高。而对于视力障碍儿童，如果在教学时能够关注到其因视力原因没有掌握或掌握不准确的概念，加以个别辅导，他们在上数学、自然等课时运用这些基本概念将不再是难题；如
