精选优质文档-倾情为你奉上岗位责任制”班级管理模式担任班主任工作15年，我一直坚持“德育为先”的原则，成人与成才并举。严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，关心、爱护学生，尊重学生的人格，用自己真诚无私的爱去感染学生。在工作中，结合魏书生老师的班级管理方法，我倡导的“岗位责任制”的班级管理模式，并在全校推广。具体操作如下：一、 岗位责任制的理念： “人人有事做，事事有人管”，事有章可循，人照章办事。二、 岗位责任制的管理思路：尊重商量智慧+责任秩序首先要做的是了解学生、尊重学生、相信学生。尊重学生，盯住学生的优点。让学生人人参入商量，一起订出来一个符合班级实际情况的切实可行的班规。本来班规是对学生的纪律约束，因为来源于学生，变成学生对自己的自我约束。这样，班规不再成为学生憎恶的“法网”，而成为他们加强自律性的一个心灵盟约即班级文明公约。启迪学生智慧，发现自身价值，人人在班级中承担责任。在班级中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，从而在最快的时间内在班级中形成较好的学习和管理秩序。如此管理，班主任在平时的管理
