1、备 战 2011 中 考 精 品 系 列 2010 中 考 化 学 全 面 解 析 之 走 进 化 学 世 界 （ 下 ） （ 教 师 版 ）一、选择题：（共 10 题，每小题 4 分，共 40 分）1、（2010江苏泰州）下图所示的变化中，属于化学变化的是( ) 石油分馏 净化水 蒸发食盐水 铁丝在氧气中燃烧A B C D 【解析】本题通过生动的图例，分析辨别物理变化与化学变化。化学变化的本质特征是有新物质生成。石油分馏，是利用各种组份的沸点不同对其进行分离，分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化；图中净化水的过程包括过滤、活性炭吸附，除去水中悬浮物及色素等，得到澄清透明的水，属于物理变化；
2、加热蒸发食盐水，使溶剂水与食盐分离开来，没有新物质生成，属于物理变化；铁丝在氧气中燃烧，发生化合反应，生成新物质四氧化三铁(黑色固体)，属于化学变化。答案：D。【易错点点睛】石油分馏，是利用各种组份的沸点不同对其进行分离，在化学上叫蒸馏，分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化。学生易当作化学变化。2、（2010辽宁朝阳）下列食品、调味品的制作过程 中，没有发生化学变化的是（ ）A鲜奶制酸奶 B黄豆酿酱油 C糯米酿甜酒 D水果榨果汁【解析】生活中处处是化学，利用化学知识解释生活中的现象，是新课改要求学生必备的化学素养。鲜奶制成酸奶，黄豆酿成酱油、糯米酿成甜酒都生成了新物质，根据化学变化的特征可知
3、都是化学变化，没发生化学变化的就只有水果炸成果汁 。故答案为 D.【易错点点睛】鲜奶中的主要成分是蛋 白质、脂肪、矿物质、水分，而酸奶的主要主要是鲜奶发酵而成，不管是何种酸奶，其共同的特点都是含有乳酸菌。这些乳酸菌在人体的肠道内繁殖时会分泌对人体健康有益的物质，因此酸奶对人体有较多的好处。所以是化学变化。3、（2010辽宁朝阳）实验室有一瓶标签残缺的盐酸，为了能立即确定他是否是浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ）A 猜想假设 B 查阅资料 C 进行试验 D 交流讨论【解析】由于标签残缺，故无法通过查阅资料和交流讨论来确定是否为浓盐酸，更不可能采取猜想与假设，只能采用实验的方法。答案：C。【易错
4、点点睛】此题易错选交流讨论、或者猜想与假设，这两种方 法均无法确定是否为浓盐酸。果。题目通常以图示形式来演示实验操作过程，解题时要注意仔细观察，找出错误之处。4、（2010辽宁沈阳）“绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“原料的绿色化”、 “化学反应绿色化”、“产物绿色化”等内容。其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用全部转入期望的产品中。下列符合“化学反应的绿色化”的是（ ）A、化工厂用氨、二氧化碳和水制碳酸氢铵 NH 3+H2O+CO2=NH4HCO3B、实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳 2
5、HCl+CaCO 3=CaCl2+CO2+H 2OC、用纯碱制取烧碱 Ca（OH） 2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHD、潜水艇中用过氧化钠提供氧气 2Na 2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【解析】题目中以文字的形式给出了“化学反应的绿色化”的信息。根据“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用全部转入期望的产品中信息可知，只有属于化合反应类型的化学反应才能符合要求。答案：A。【易错点点睛】把握绿色化学的实质是原子全部在转化，即一定发生化合反应。5、（2010内蒙古赤峰）2009 年，“神七”载着三名宇航员在太空来去自如，表明我国载人航天技术有了重大突破；运送火箭使用的
6、燃料是偏二甲肼（化学式为 C2H8N2），下列说法正确的是（ ）A. 偏二甲肼是碳、氢、氧三种元素组成的 B. 偏二甲肼中含有氮气C. 偏二甲肼的相对原子质量是 27D. 偏二甲肼中碳、氢、氧三种元素的质量比为 1：4：1【解析】由偏二甲肼的化学式可知，其由 C、H、N 三种元素组成，故 A 正确。偏二甲肼含氮元素，其中 1个分子中含有 2 个氮原子，不含氮气，故 B 错。偏二甲肼的相对原子质量为：122+18+142=60，故C 错。偏二甲肼中碳、氢、氧三种元素的质量比为(122)：(18)：( 142)=6：2：7,故 D 错。答案：A。100mL9.0mL进气浓硫酸镊子pH 试纸【易错点
7、点睛】物质从宏观分析由元素组成；从微观分析由分子、原子、离子构成，而分子又由原子构成。计算相对分子质量和质量比时，一定要注意元素符号右下角数字的意义。6、（2010广东佛山）下列实验操作错误的是（ ）A.闻气体的气味 B.量液体时读数 C.取用液体试剂 D.取用固体粉末【解析】用“招气法”闻化学药品的气味是正确的，液体的取用手心向着标签，瓶塞倒放，固体的，固体药品的取用试管横放都是对的。答案：B【易错点点睛】量筒量取液体读数时眼睛应与量筒中液体的凹液面保持平视。7、（2010重庆綦江）以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（
8、）8、（2010湖北黄冈）下列实验操作正确的是（ ）A干燥氧气 B.测定溶液 pH C.量取 9.0mL 液体 D.向试管中滴加液体【解析】A:干燥氧气应该从长管进气，短管出气。B：溶液的 PH 的测定要用玻璃棒蘸取待测液体 滴到 PH试纸上，显然直接把 PH 试纸伸到溶液里是不对的。C：用量筒量取液体体积时，要选择合适的量筒，量筒的最小刻度与量程之间的关系是十分之一，也就是说。100 毫升的量筒最小刻度值为 10 毫升所以要量取 9.0毫升的液体要选择 10 毫升的量筒。答案：D。【易错点点睛】气体的干燥，PH 的测定，量筒的选择，液体的滴加都是学生易错的实验基本操作。只有注意观察，应用才会
9、得心应手。9、（2010山东烟台）下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）A花香四溢 B海市蜃楼 C蜡炬成灰 D木已成舟【解析】花香四溢，海市蜃楼，木已成舟都没有生成新的物质，是物理变化，而蜡炬成灰已经生成新的物质所以是化学变化。答案：C。【易错点点睛】判断变化是物理变化还是化学变化，主要就是看是否有性物质生成，有新物质生成的就一定是化学变化。10、(2010四川益阳)点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会儿后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（ ）A由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C蜡烛的燃烧可以不需要氧气
10、参与D蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质二、填空题：（共 5 题，共 30 分）11、（2010江苏泰州）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空A B C D E F G H I可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ；取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ； (2)实验操作要规范化。下列操作中，正确的是 和 。(填序号)A点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前，先检验
11、气体纯度B用 pH 试纸测定溶液酸碱度时，先将 pH 试纸润湿，然后再测定C稀释浓硫酸，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，并搅拌D用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数(3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 。(填序号) （A） (B) (C) (D) 【解析】可以直接在酒精灯上加热的仪器 有很多但是要求学生掌握的就几种，它们是试管、蒸发皿、干锅、燃烧匙。夹持镁条燃烧要用到坩锅钳。不能在酒精灯直接加热，需要垫上石棉网的有烧杯、烧瓶等。取用粉末状的药品要用到药匙，滴加少量的液体和吸取要用到胶头滴管排空气法收集气体当然要用到集气瓶。实验室
12、在点燃可燃性的气体时一定要先检查气体的纯度，然后在点燃。否则就有可能发生危险。用 PH试纸测定溶液的 PH 时要用玻璃棒蘸取待测液体滴到 PH 试纸上，绝对不能把试纸直接放到溶液里。稀释浓硫酸，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，并不断搅拌，切不可以将水倒入浓硫酸里，这样会发生危险。用量筒量取一定量的液体时，不能仰视或俯视读数，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。学生对整理实验这一环节是一个空白，在试题中出现正是体验试题的教育功能，故答案为 (1) I A D G B C 或 I 或 C、I(2) A 和 C (3) C【易错点点睛】本题考查的是实验基本技能的多个知识点，对于学生来说很杂，也
13、很刁钻，要想全部答对很不容易。溶液 PH 的测定容易答成用胶头滴管吸取药液。可以用酒精灯直接加热和间接加热的仪器答不全等。12、（2010广东湛江）下面是实验室常用的仪器请回答下列的问题：(1)可直接加热的有_ (填序号)。(2)仪器和的名称分别是_。(3)蒸发时除了用到和号仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台 和_ (填仪器名称)。(4)用仪器能否量取 8.68ml 溶液_ (填“能”或“否”)。【解析】直接加热的仪器是试管。和仪器的名称是酒精灯和烧杯。和是蒸发用到的仪器，铁架台、蒸发皿和玻璃棒很容易答出。量筒测量液体的体积的精确度为 0.1ml,不能精确到 0.01.故答案为（1） （2） 酒
14、精灯 烧杯 （3）蒸发皿 （4）否【易错点点睛】：题目的要求是填仪器的名称，不要填成序号。学生对量筒的有关知识在学习过程中不易掌握。大致有以下几点。量筒只能量取液体的体积，不能做其他用途。两桶在读数的时候，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视。量筒的最小刻度是最大量程的十分之一。量筒测量液体的体积时，精确度为 0.1 毫升。13、（2010湖北襄阳）右图表示物质分类和转化关系，请有物质类别、变化类型和具体物质名称填空：物质类别：_，_；变化类型：_；物质名称：_，_。(注：、两空所填的物质之间不必存在联系。)【解析】化学研究的对象时是物质，物质可以分为两类，就是纯净物和混
15、合物。纯净物又分为单质和化合物可以各举一个例子。单质和化合物之间可以互相的转化，至于变化的类型就是化学变化。故答案为“纯净物 单质 化学变化 氧气 水 【易错点点睛】实验基本操作是进入化学世界的开门钥匙，学好基本操作就等于打开了化学之门，记住这些基本要点，并灵活运用。学生对物质的分类掌握的程度不同对此题的回答也不会相同。变化类型是指物理变化和化学变化，不是指化学变化中的四大反应类型学生容易答成化合反应、分解反应、置换反应。复分解反应。14、（2010山东莱芜）生活中处处是化学，请用所学 知识回答下列问题。（1）碘酒是家庭常备药物，将碘酒滴在土豆片上，看到的现象是_。（2）硝酸铵又称“硝铵”，是
16、一种常用氮肥，向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊试液，试液变红色，硝酸铵溶液显_ （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。铵态氮肥遇到碱时能发生化学反应，该反应的基本反应类型是_。（3）食醋中含 35的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg（OH） 2和 CaCO3】。已知醋酸在水中能电离出 CH3COO-一 和 H+；2CH 3COOH+CaCO3=（CH 3COO） 2Ca+H2O+CO2。请写出醋酸与 Mg（OH） 2反应的化学方程式：_。15、（2010海南）过滤是化学实验的基本操作。(1)做过滤实验时，发现过滤后滤液仍然浑浊。其原因可能是什么?(说出一种即可)(2)举出生产生活 及实验中使用过滤的一
17、个实例。【解析】过滤时，发现过滤后滤液仍然浑浊。其原因可能是滤纸破损、液面高出滤纸边缘、滤纸与漏斗壁上留有气泡、承接滤液的烧杯太脏。对于生活中利用过滤的实例也很多。故答案为：（1）滤纸破损、液面高出滤纸边缘、滤纸与漏斗壁上留有气泡（2）用筛子筛粉，筛米，筛砂子，粉丝厂用布袋过滤淀粉。【易错点点睛】过滤操作是初中化学实验基本操作之一，讲究的是一帖二低三靠，这里包含 6 点，对于学生来说，理解起来容易，记忆起来却很难，要求在教学中教育学生记住过滤操作要点。尤其是错误操作造成的后果更要记住。三、实验题：（共 3 题，共 20 分）16、（2010江苏淮安)学生在实验室中选用如图 4 所示装置制取气体
18、，请你根据所学的知识回答下列问题。(1) 写出图中标号的仪器名称： 。(2) 若用 A 装置制取氧气，其试管口须略向下倾斜的原因是 。【解析】实验室制取气体是中考必考的一项基本技能，对于气体的制取，要求学生掌握的注意事项很多，学生记忆起来很是麻烦，要求 学生在掌握实验基本技能的同时，更应该灵活运用。故答案为(1) 铁架台 (2)防止水倒流使试管炸裂 【易错点点睛】试管口略向下倾斜的原因 学生记不住，记不全是学生失分的主要原因。17、（2010浙江义乌）2010 年 5 月 12 日，在苍茫海水中沉没了 800 多年的“南海一号”重见天日，其中的宋代铜钱已经锈迹斑斑。已知：铜绿的主要成分是碱式碳
19、酸铜 Cu2( OH )2CO3 ，它受热分解的化学方程式为： Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2。某同学设计了如下实验，用来测定碱式碳酸铜受热分解后产生的水和二氧化碳的质量比。实验用到的主要装置为：( 1 ）装置连接顺序为： 。（填写编号） ( 2 ）操作步骤及数据处理：第一步检查气密性；第二步装入药品，称取装置 和 的质量；第三步连接并固定装置，然后加热固体；第四步实验后再次称取装置 和 的质量，记录数据如下：根据以上数据可得产生的水和二氧化碳的质量之比为 。（要求写出最简整数比） 【解析】对于实验综合习题学生可以根据实验验证产物的的原理为：先验证水，后验证其他产物，所以就不
20、难得出答案。可以根据实验装置 1 得出水的质量，根据实验装置 3 得出二氧化碳的质量，根据增重的质量求出水和二氧化碳的质量比。答案为 ( 1 ） ， ， （或 ） ( 2 ) 21 ：44 . 【易错点点睛】 验证化学反应的生成物时要把握，有水生成时，要先验证水的存在，后验证其他物质的存在。验证水的存在要用到的药品要无水硫酸铜。现象是白色粉末变成蓝色。或者用一个冷而干燥的烧杯照在火焰上方，如果烧杯内壁有水雾出现就可以证明有水生成。18、（2010河北台安） 我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：粗盐提纯酸的化学性质二氧化碳的制取、收集和验满氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考
21、题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请回答：(1)指出上图中仪器 a 的名称： ； (2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题； (3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得 1 分， 满分 5 分，实验完毕后小凯得了 3 分。 请找出他失分的操作并说明原因： 、 ；(4)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：；若增加 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。【解析】这是一道与实验室基本操作相结合的综合实验题，也属于创新实验题，目的是叫学生根据具体的实验器材选
22、择所做的实验，来培养学生的实验基本技能。答案为： (1)铁架台； (2) (3)取液时瓶塞未倒放；验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内(4) 2H2O2= 2H2O+O2 (5)酒精灯【易错点点睛】此题的易错点在于学生把所学的实验基本技能应用到答题中，只要是审题认真就可以迎刃而解。四、计算题：（共 1 题，共 10 分）19、（2010甘肃兰州）兰州某大型洗衣店的废水经沉淀后直接排放到黄河中，在入河口水中藻类等浮游生物大量繁殖，水呈绿色。（1）造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含较多的 元素。（2）资料显示河水中的藻类的化学式为 CxHyO110N16P。 计算藻类中氮、氧元素的质量比为 。（3）已知该藻类相对分子质量为 3550，碳元素的质量分数为 35.8%。计算其中 x 的近似值等于多少？ 。（请写出计算过程）【解析】根据水污染的途径可知造成水中藻类等浮游生物大量繁殖的现象叫水华现象，其主要原因就是水
