1、备战 2011 中考精品系列 2010 中考化学全面解析之我们周围的空气（ 下 ） （教师版）一、选择题：（共 10 题，每小题 4 分，共 40 分）1（2010广东佛山）右下图为电解水的实验，电解产物有氢气和氧气，反应方程式为2H2O=2H2+O 2.下列有关说法错误的是（ ）A. 氢气和氧气的体积比为 2:1 B. 氢气和氧气的分子个数比为 2:1 C. 氢气和氧气的质量比为 2:1 D. 氢气和氧气的密度比为 2:1【解析】电解水试验是一个探究水的组成的一个实验，负极产生氢气，正极产生氧气，且体积之比为2：1，也可以说明氢 气和氧气的分子个数比为 2:1 。因为同温同压下相同体积的气体
2、所含分子数相同，但是氢气和氧气的质量比为 1：8，密度之比是 1.429：0.09.故答案为 CD。【易错点点睛】电解水实验要想正确的理解还真的不容易，主要记住以下几点：电解水实验可以说明水是由氢氧两种元素组成；水的化学式为 H2O；说明分子在化学变化中可以在分，原子不能再分。2 （2010四川眉山）水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是（ ）A、水蒸发后，化学性质发生了变化B、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C、冰块与水混合得到混合物D、明矾可用于净水3 （2010湖南张家界）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过下列哪种
3、方法来降低水的硬度（ ）A、过滤 B、煮沸水 C、结晶 D、加入肥皂水通电【解析】硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，煮沸、结晶、加肥皂水都可以降低水的硬度但是最常见的就是将水煮沸，故答案为 B。【易错点点睛】过滤不能除掉水中的可溶性杂质，生活中将水煮沸使人们常用的方法。42010重庆綦江）玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。下列说法错误的是 （ ）A井水是混合物 B静置对井水有净化作用C用肥皂水可以检验井水的硬度 D用过滤的方法可以使井水软化【解析】自然界中的水都是混合物，井水也是自然界中的水，当然就是混合物。井水中含有较多的可溶性杂质和不溶性杂质，所以静置可以除掉不溶性杂志。井水是
4、硬水还是软水可以用肥皂水来进行，用过滤的方法不能除去水中的可溶性杂质，当然也就谈不到井水的软化了，故答案为D。【易错点点睛】静置对井水的净化作用主要体现在是不溶性杂质沉降，过滤只适合于除掉水中的不溶性杂质，起不到软化的作用。5 （2010广西贵港）下列关于水的说法错误的是（ ）A水是由氢气和氧气组成的 B过滤是净化水的一种方法C水是一种常用的溶剂 D用肥皂水可以检验硬水和软水6 （2010大连市）按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法是（ ）A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.静置【解析】除掉水中的颜色，气味靠的是活性炭的吸附性，故答案为 C。【易错点点睛】沉
5、淀、过滤、吸附、蒸馏是四种净化水的方式中应用最多的物理方法，对于有颜色的，有气味的只有吸附才能做得到。故答案为 C7 （2010福建南安）灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（ ）【解析】过滤是一种净水方法，是不需要加热的，所以也就用不上加热的仪器，酒精灯。故答案 A。【易错点点睛】过滤是一种常见的实验基本操作，考查的是实验仪器的使用和选择，很容易把正确的选项选出。8 （2010广西桂林）今年世界各国频发地震 。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：煮沸 消毒 过滤 自然沉降，合理处
6、理的顺序是（ ）A B. C. D.【解析】不同水质有不同的净水工艺，典型的净水过程是：自然沉降过滤消毒-煮沸。净化过程由低到高。故答案为 C。【易错点点睛】四种净化水的方式有三个为物理变化，分别是自然沉降、过滤、煮沸，只有消毒为化学变化。9 （2010河南）下列做法不正确的是（ ） A用熟石灰改良酸性土壤 B用洗洁精清洗餐具上的油污C用食盐水检验硬水和软水 D用氮气充入食品包装袋防腐10 （2010云南楚雄）用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（ ）A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C.向水中加入少量硫酸，能增强水的导电
7、性D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1【解析】根据电解水试验可知“与电源负极相连的试管内收集的是氢气，氢气是一种可燃性气体；该实验证明了水是由氢氧两种元素组成；为了增加水的导电性，要向水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，收集到的氢气和氧气的体积之比为2：1，质量之比为1：8，故答案为D。【易错点点睛】做好此题的关键就是“正氧负氢” ，氢气与氧气的体积比为 2:1；质量比根据化学方程式计算可知为 1:8。二、填空题：（共 5 题，共 30 分）11 （2010辽宁大连）下表列出生活中一些液体的PH；液体 雨水 蒸馏水 厨房清洁剂 厕所清洁剂PH 5.6 7 12.5 1.6上述液体中，酸
8、性最强的是（ ） ，能使酚酞试液变红的是（ ）正常雨水的PH约为5.6，其原因是（ ）在厨房清洁剂中加入蒸馏水，厨房清洁剂的PH（填“变大” 、 “变小”或“不变” ） （ ）厨房清洁剂与厕所清洁剂不能混合使用，其原因是（ ）【解析】PH越小酸性越强，PH越大酸性越弱。厕所清洁剂的PH为1.6，所以酸性最强。使酚酞试液变红的是碱性溶液，PH就大于7，固是厨房清洁剂。正常雨水的PH约为5.6，其原因水里溶解了二氧化碳的缘故；由于厨房清洁剂的PH大于7，显碱性，加入蒸馏水就会碱性减弱，PH变小；厨房清洁剂显碱性，厕所清洁剂显酸性，二者混合使用会发生反应，使之失效。答案：（厕所清洁剂） ， （厨房清
9、洁剂）（水里溶解了二氧化碳）（变小）（酸碱中和失效）【易错点点睛】对于酸性溶液来说，酸性越强，PH越小；对于碱性溶液来说，碱性越强，PH越大。12 （2010山东滨州）海水是一种重要的自然资源。以下是我市对海水资源的部分利用。（1）从海水中获取淡水。常用的操作方法是 ；（2）从海水中获得氯化钠。将海水进行 可得到粗盐；（3）从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。上述过程中，沉淀 B 与试剂 C 发生的是中和反应，则沉淀 B 的化学式为 ；由无水 MgCl2制取Mg 的化学方程式为 。海水本身就是含有 MgCl2的溶液，它与通过步骤、得到的 MgCl2溶液有何不同：。【解析】海水淡
10、化成本较高，可用蒸馏法进行淡化；若从海水中获得氯化钠，将海水进行蒸发，使之结晶出来；因为得到的是氯化镁，所以加的是盐酸，又由于是中和反应，所以加的一定是氢氧化镁；通电分解无水氯化镁的化学方程式为MgCl 2 通电 Mg+Cl2；海水中氯化镁的含量较低，通过、步骤得到的氯化镁溶液的含量较高。答案：（1）蒸馏法（2）蒸发结晶（3）Mg(OH) 2 MgCl2 通电 Mg+Cl2 后者是经过富集和分离后的溶液（或海水中含有氯化钠等多种溶质，氯化镁的浓度很低）【易错点点睛】酸和碱反应才叫中和反应；流程图是一种简化了的化学实验，对于学生来说应该加强训练。13 （2010福建南安）2010 年 3 月 2
11、2 日世界水日之主题关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示回答问题：（1）请列举水在实验室中的一种用途 ；（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用 的方法降低它的硬度；（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是 ；（4）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用。下列各项与水的净化过程无关的是 (填标号)A吸附 B消毒 C电解 D过滤【解析】水在实验室中的用途有很多，最主要的就是洗涤仪器/作溶剂；生活中可以用煮沸的方法来降低水的硬度；农业和园林浇灌植物时，漫灌的方式很浪费水，所
12、以改漫灌为滴灌是为了节约用水。电解不是净水方法，所以错误。答案：（1）洗涤仪器(或溶解等) （2）加热煮沸 （3）节约水资源 （4）C 【易错点点睛】生活中水的用途和实验室中水的用途是不一样的。14 （2010湖南娄底）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法 净化，其中净化程度最高的方法是 。（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。（3）右图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的化学方程式 。（4）地球上的总储
13、水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)A公共场所不用随手关水龙头 B洗完菜的水用来浇花 C不间断放水刷牙【解析】净水程度最高的是蒸馏，区分硬水和软水可以用肥皂水，生活中可以用煮沸的方法将水进行软化，节约用水，人人有责，B 选项符合题意。答案： 蒸馏 肥皂水 煮沸（蒸馏也给分）通电 2H 2O=2H2+O 2 B 【易错点点睛】吸附、沉淀、过滤和蒸馏是净化水的四个 主要方法，灵活运用，掌握原理。更重要的是把生活中节约用水的实例写到纸上是每一个同学要特别追求的。15 （2010湖北襄樊）水是我们人类生活重要的物质之一，自然界中的水都含有一些
14、杂质，生活用水常常需要净化处理，净化水的操作有：静置沉淀；蒸馏；吸附等，其中单一操作相对净化程度离高的是_（填序号） 。【解析】静置沉淀；蒸馏；吸附三种净化水的方法中只有蒸馏是净化程度最高。答案：【易错点点睛】静置沉淀；蒸馏；吸附；过滤都是净化水的方法，少了过滤一样答题。三、实验题：（共 3 题，共 20 分）16 （2010云南玉溪）某同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水。实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是他想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性。他取“水”多次测其 pH，发现其 pH 始终小于 7 并逐渐减小，直至稳定在 pH=4，证
15、明集气瓶底残留液呈酸性。随后该同学想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与他一起探究：提出问题残留液还能与什么物质反应呢?猜想 ； ；设计方案请你设计实验来验证你的猜想（选择一个猜想即可）：实验方法 可能观察到的现象 实验结论17 （2010 甘肃）生活中的食品包装内常附带有一小包干燥剂（其主要成分为生石灰） ，可小明买回食品打开包装后却发现食品内的干燥剂结成了小块，对此他产生疑问：此干燥剂是否依然还能起到干燥作用？并对此做出猜想如下：猜想一：此干燥剂没有变质，仍能起到干燥作用。猜想二：此干燥剂变质已经失效；猜想三：此干燥剂可能部分变质；设计实验如下表所示：实验操作 实验现象 实验结论取少
16、量此干燥剂加入_，观察现象_说明此干燥剂中 存在有生石灰取少量干燥剂，加入适量的稀盐酸观察现象_说明此干燥剂中含有_；由此小明可以做出如下结论：食品包装袋内的干燥剂部分变质；在此过程中生石灰与水和_同时作用，反应方程式为：_；【解析】生石灰和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙又容易和空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙。取少量此干燥剂加入水中，如果放热就说明此干燥剂中存在有生石灰；少量干燥剂，加入适量的稀盐酸如果观察到有气泡产生就说明此干燥剂中含有碳酸钙。【易错点点睛】氧化钙是一种常见的干燥剂，做干燥剂时是利用了他的化学性质，吸收水分同时变质生成氢氧化钙，氢氧化钙又容易吸收空气中的二氧化碳变成碳酸钙。1
17、8 （2 010湖北施恩）下图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：（1）在实验过程中，W 形 管的左边能观察到的现象是 _。（2）小刚观察到 W 形管右边的澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是_。（3）实验过程中，小刚发现 W 管右端的气球鼓起来了，实验结 束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是二氧化碳和一氧化碳的混合物。小刚查阅资料得知：木炭和氧化铜高温时也 可以反应产生铜和一氧化碳，这个反应的化学方程式为_；该实验事实说明，相同的反应物发生化学变化时，因为_不同，可能得到不同的生成物。（4）甲乙两种装 置相比，甲装置的
18、优点之一是 _。四、计算题：（共 1 题，共 10 分）19(2010天津)过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一 起测定溶质质量分数。他们取出该溶液 51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图所示。(1)完全反应后生成氧气的质量为 。(2)计算该溶液中溶质的质量分数。【解析】根据图像可知产生氧气的质量最多为 0.48g。根据产生的氧气的质量就可以求出过氧化氢的质量固(2)解：设 5 1g 过氧化氢溶液中含过氧化氢的质量为 x。2H2O2 2H2O + O268 32x 0.48g过氧化氢溶液中溶质的质量分数为答：该溶液中溶质的质量分数为 2。【易错点点 睛】图像类型的习题使学生感到陌生，在图像中找到已知条件，然后根据化学方程式的计算步骤求出过氧化氢的质量，在根据溶液中的溶质质量分数公式求出过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
