精选优质文档-倾情为你奉上病房里的故事教学设计一、教学目标1、读懂课文，感受吉姆在自己病重的情况下仍然关心大卫的美好心灵。2、从读中感悟，从读中体会两个人物的内心世界。3、引导学生与文本进行对话，表达自己的真情实感。4、向生活开放，升华课文情感。二、教学重点、难点教学重点：朗读感悟教学难点：理解吉姆为什么要欺骗大卫，为他虚构窗外的美景。三、教学方法：朗读感悟 讨论交流四、教学过程一、出示幻灯片，展现两个不同的窗外。1（出示第一张幻灯片）这就是那间特殊病房里的那扇窗子，你们看窗外有什么？（出示第二张幻灯片）还是这扇窗子，你们看窗外有什么？2同一扇窗子，为什么窗外的景物却完全不同呢？正因为同一扇窗户景物却不同，才有了这个催人泪下的故事，下面就让我们细细来品味它。3这两个窗外，哪一个是吉姆所描述的窗外？哪一个是大卫看到的窗外呢？4文章对这两个不同的窗外分别进行了描写，同学们打开书，默读课文，用画出描写吉姆描述的窗外，用画出描写大卫看到的窗外。二、指导朗读文章的3、4自然段，体会吉姆所描述的窗外的
