精选优质文档-倾情为你奉上祖国统一的历史潮流教学设计教材分析本课属于课程标准历史（1）第4个专题“现代中国的政治建设与祖国统一”（即岳麓版教材“中国社会主义的建设道路”单元）中的内容，课程标准要求“简述一国两制的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。”本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。与初中教材相比，在知识的广度与理论的深度上都有较大拓宽。本课内容既属于中国特色社会主义建设道路上的重大历史事件，又属于现代中国政治建设与祖国统一进程中的重大政治问题，更是对学生进行爱国主义教育的最好教材，它最大程度上体现了课标所提出的三维培养目标。因此，本课内容在整个专题乃至整个政治史模块教学中都有着很重要的地位。学情分析高一学生探索求知热情高，理性思维能力正在形成，世界观、价值观具有很强的可塑性。本课内容，学生在初中历史、政治及德育课程中都曾接触过，对相关知识有比较充分的了解，而且在经过了几个月高中历史的学习之后，已基本熟悉了高中历史的学习方法。教学目标一、基本知识
