1、园地原创 严禁转载第 1 页（共 4 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究注：本资料由中学历史教学园地独家提供。试题精选自 20072014 年全国各地所有高考历史试题，按人教版必修 3 各课顺序分解而成，试题排版工整合理、精美规范，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料转载到其它网站、博客和 QQ 群交流，一经发现封锁其 IP，谢谢合作！中学历史教学园地高考真题分解栏目 必修 3 分课汇总（人教版）分解、整理：张秋鸿 龚哲山 陶得洋 第 12 课 破解生命起源之谜一、
2、选择题2014 年题组1 （2014山东文综22）在 1543 年出版的天体运行论中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在 1859 年出版的物种起源中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是( )A肯定了人的价值和尊严 B推动了近代科学体系的形成C提供了观察世界的新视角 D奠定了资产阶级革命的思想基础【考点】近代科学技术哥白尼日心说；进化论【解析】哥白尼日心说主要探究宇宙，与人无关，故 A 项错误；达尔文生物进化论提出的时候近代科学体系早就形成了， “推动了近代科学体系的形成”的是牛顿经典力学，不符合题干时间，故 B 项错误；哥白尼日心说反 对了之前教会宣扬的地心说，达 尔文生物进化论反对
3、了教会宣扬的上帝造人说，都是提供了观 察世界的新视角，故 C 项正确；“奠定了资产阶级革命的思想基础”是启蒙思想；故 D 项错误。【答案】C2（2014天津文综5）达尔文物种起源一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点( )A正确。社会科学可以借鉴自然科学理论B错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论园地原创 严禁转载第 2 页（共 4 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究C正确。自然科学理论可以移植到社
4、会科学领域D错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域【考点】进化论社会达尔文主义【解析】斯宾塞将达尔文的学说运用到社会历史领域，而不是简单的借鉴，故 A、B 项错误；社会达尔文主义主张国家、民族之 间以及人与人之间的“ 弱肉强食”“优胜劣汰”，公然将以强欺弱的强权主义宣称为“社会伦理”，是应当否定的，故 C 项错误 ，D 项正确。【答案】D2013 年题组1 （2013广东文综21）被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是( )A伏尔泰的天赋人权说 B达尔文的进化论C马丁路德的新教学说 D爱因斯坦的相对论【考点】达尔文进化论【解析】 “让上帝远离了这个世
5、界，降低了人类在其中的独一无二性”说明对宗教思想的颠覆。只有 B 项符合。【答案】B2 （2013四川文综9）1925 年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到 1967 年。据此可知( )A1967 年后美国开始接受进化论 B斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由C进化论冲击了美国的基督教信仰 D田纳西州的立法行为违反了美国宪法【考点】美国民主政治制度的确立， 进化论【解析】考查学生知识迁移和运用能力。据美国 1878 年宪法规定：各邦（州）在不违反联邦宪法下，可以制定本邦（州）的法律。田
6、纳西州 1967 年才开始接受进化论，不意味着整个美国才开始接受，也不能表明其立法违反了美国 宪法， A、D 两项的表述 错误，排除。斯科普斯言论符合而不是违背体现自由启蒙思想的美国联邦宪法， B 项错误。田纳西州无论对斯科普斯因的判罚，还是最后的接受，都体现了进 化论对美国基督教信仰的冲 击。故正确答案是 C。【答案】C2012 年题组（备注：无）园地原创 严禁转载第 3 页（共 4 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究2011 年题组（备注：无）2010 年题组1 （2010广东文综21） 新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞
7、争和阶级斗争。 ”这两个学说最终形成于( )A17 世纪初期 B18 世纪中期 C19 世纪中期 D20 世纪初期【解析】阐述“生存竞争和阶级斗争”的两个学说分别是 1859 年物种起源和 1848 年共产党宣言的发表。因此这两个学说 最终形成于 19 世纪中期。为动力革命蒸汽机的改进。【答案】B2009 年题组1 （2009广东理基67）英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了( )A相对论原理 B万有引力定律 C进化论原理 D主权在民思想【解析】1859 年，达尔文发表 物种起源， 创立了生物进 化论，他认为生物经历了由低级到高级，由简
8、单到复杂的发展过程。【答案】C2 （2009安徽文综19）被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝” ，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是（ ）A日心说 B进化论 C量子论 D相对论【解析】本题考查的是进化论思想的作用 ，属于容易 题 。解 题关键是对两段材料的理解，应为进化论思想的作用，特别是从 严复可作出判断 ，故 B 项正确，ACD 均错误。【答案】B2008 年题组（备注：无）2007 年题组（备注：无）二、主观题园地原创 严禁转载第 4 页（共 4 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究1 （2
9、013全国新课标卷文综40） （25 分）阅读材料，完成下列要求。材料一 第一次世界大战前，有不少学者 对爱因斯坦的学 说持怀疑态度。 1919 年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范 围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾 拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论 却在中国广泛传播。从 1917 年到1923 年，各种报刊登载相对论 的论著、 译文、通讯、 报告和文献不下百篇，出版译著 15 种
10、左右。摘编自阿尔布雷希特弗尔辛爱因斯坦传等（1）根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。 （8 分）【考点】相对论【解析】本题综合考查学生阅读史料， 阐述、列 举、说明历史问题以及迁移所学知识的能力。第（1）题可提炼材料中“对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论”并结合爱因斯坦相对论提出的背景、内容以及战 争结束等相关内容予以说明。【答案】（1）第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论的提出是科学领域的重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大战结束有利于相对论传播。 （8 分）此资料来源于：中学历史教学园地（ wwwzxlscom/） ，未经允许，谢绝转载。此资料来源于：中学历史教学园地（ wwwzxlscom/） ，未经允许， 谢绝转载。
