精选优质文档-倾情为你奉上32.空气中的“流浪汉”【教学目标】1、在阅读中自主识字，能联系上下文理解词语的意思。2、能正确流利地朗读课文，抓住重点词句，了解灰尘的大小和来源，分清课文内容的主次，知道灰尘在人类生活类的生活中害大于利。3、在阅读中学习列数字、对比等写作方法，初步体会科普作品表达的严谨与生动。4、了解灰尘的特点，激发学生热爱科学、保护环境的热情。【教学准备】PPT 【教学过程】一、揭示课题，设疑激趣1、板书：流浪汉（齐读）师：用一个词语说说你对流浪汉的印象。师：今天我们就要来学习第32课，空气中的“流浪汉”（板书）来，打开书，自己读读注释。（生自读注释）好，放下，今天我们就来学习叶永烈先生写的这一篇，读“空气中的流浪汉”。课文都预习过了吧，这空气中的流浪汉是谁呀？灰尘（板书），所以呀，这流浪汉上就得标上双引号了。2、那灰尘和流浪汉之间有什么相同点呢？来一起读课文的第一小节。（生齐读）生：到处游荡师：难怪作者要称灰尘为空气中的流浪汉。二、初读课文，整体感知过渡
