精选优质文档-倾情为你奉上第四单元互助1.善相劝 德皆建教学目的:1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情的诵读。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。重点与难点：教学重点：学习理解“善相劝，德皆建”教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味 的诵读。过程设计：一、经典诵读君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。善相劝，德皆建；过不规，道两亏。二、简介王烈以德化人，讲授“规矩”三、教师有感情、有节奏、有韵味的诵读要求：1、学生看教材认真倾听，标记处生字、新词、难点。2、结合注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。四、结合注释帮助学生理解重点句子的意思1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。五、学生练读1、学生认真跟读。2、学生自读。3、小组交流。4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。5、师生共同放声齐读。六、余力学文：课本39页七、
