精选优质文档-倾情为你奉上第5单元 第2课 第2课时调整职业生涯规划的方法北京电子科技职业学院 陆宁课前准备1.第一目安排课堂活动，为第二节课做铺垫；2.使用多媒体提高课时利用率；3.课前充分预习，讨论要求紧凑，课上发列表空表，强调直观形象思维对于逻辑抽象思维过程的直接作用；4.注意大家分享和个性差异相结合。情境设计头脑风暴法：（每位学生发一张纸片）续写芳芳的故事。教师使用媒体投影仪展示学生的“续写故事“设计方案。根据学生的合理想象，教师安排重点发言并引导联想：“芳芳重新剖析和评估自己走上了新的创业道路”。学习目标认知：了解自己和专业要求，理解职业生涯需要规划和管理；明确掌握调整职业生涯发展的方法。情感：培养成功者的心态，积极参与的热情，对认知能力要求的认同。能力：提高使用思维工具对自己生涯规划进行分析与调整。学习重点与学生合作，设计自我条件重新剖析和发展机遇重新评估的途径；初步取得相应的结果；引导学生迁移到调整职业生涯规划中。学习难点学生对自我条件重新剖析和发展机遇重新评估的准确性；教师
