精选优质文档-倾情为你奉上认识半时教学设计教学目标：1使学生会看钟表上的半时，掌握几时半的钟面特点。2通过拨钟表,观察等实践活动,让学生体验数学与日常生活的密切联系，体会到学习数学的乐趣,建立学好数学的信念;通过操作,观察,分析,推理等活动,培养学生主动参与探究的精神。3.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学重难点：1、掌握看几时半的方法是重点。2、判断是几时半是难点。教学用具：多媒体课件、钟表模型、投影仪器、钟表学具教学过程：（一）复习旧知，引出新知。1、师：同学吗？还记得我们上节课学习的钟表吗，钟面上都有什么吗？谁能看着大屏幕上的钟表给同学们说说钟面上都有什么？生回答。师：你说的真好。可以看出来你上节课一定认真听课了，真棒。既然同学们说的这么好，动画始终也不甘落后，他要做自我介绍。我们认真听听，他是怎样说的。（动画始终介绍时针和分针）师相机说时针、分针特点。师：动画时钟现在和陈老师要考考同学们，上节课学的知识是不是学会了，请同学们看大屏幕。请你认真观察他们分别是几时。生回答，师做出评价。2、师
