精选优质文档-倾情为你奉上谈小学体育教学中的情景教学闽侯县实验小学 彭丽娟摘要：情景教学法是一种适应小学中低学生，以儿童为中心，根据儿童的年龄与心理特点，在教师的设计下，利用一定的生活情节和模拟的情境来进行教学的一种教学方式。关键词：小学体育 创设 情景教学一、小学体育的现状分析与思考小学体育课堂教学长期以来沿袭着一种较为呆板的教学模式，不利于激发小学生学习体育，进行体育锻炼的兴趣。小学体育新课程标准指出：“要充分利用体育资源，可以充实和更新体育课程内容，提高体育教学效果，使学生获得更多的体育与健康知识和技能。”新课标十分注重学生自主性的培养，尤其着重提出了要让学生体验参加体育活动的乐趣。随着课程改革后不断深入，小学体育课教学亟须改进某些陈旧的教学方法，寻找适应小学生生理、心理需要的教学方法。情景教学法就是一种切实可行的方法。所谓情景教学，就是把培养学生的体育兴趣放在首位，通过教学内容、材料、音乐等有效地构建学生体育运动的情境，激发学生的学习动机，在特定的情景中，完成跑、跳、投等基本运动，从而既达到学习技术动作的目的，又能让学生保持持久的
