精选优质文档-倾情为你奉上资源优化，让教师真正走进网络名师工作室以“儿童阅读课程”资源建设为例 舟山市岱山县高亭小学 王静芬 2015年4月，赵飞君网络名师工作室平台开始运行，我们发现系统默认的栏目有学科资源、学科文章、名师课堂、在线交流、教研活动。为了更好地发挥名师网络工作室平台的资源共建共享作用，我们根据自己工作室的研修项目特色，又自定义几个相关栏目学导课堂、儿童阅读、微型课程、相约书中、名师主张等。下面，我们以“儿童阅读课程”这一栏目为例，来谈谈工作室的资源建设。一、资源栏目设计的缘起自2015年创建赵飞君名师网络工作室开始，我们在各种研修活动中积累可供共享的优质网络资源，上传到网络名师工作室平台，以供老师们学习、借鉴。（一）十年探索的成果展示自2005下半年起，赵老师引领全县的语文教师踏上了儿童阅读课程之路，持续开展儿童阅读课程建设，取得了丰硕的成果。1.构建儿童阅读目标依据我国的语文课程标准，借鉴国际上广受认同的阅读素养的定义，从阅读量与阅读面、阅读兴趣与习惯、阅读策略与方法、阅
