精选优质文档-倾情为你奉上踏莎行 郴州旅舍教学设计一、 教学目标1、 通过朗读、品味词句、分析意象等方法,感受词的意境,体会作者贬谪之后愁苦、孤独以及不满的心境。2、 了解掌握这首词情景交融、虚实相生、化用典故等表现手法。二、 教学重点、难点通过朗读、品味词句、分析意象等方法,感受词的意境,体会作者贬谪之后愁苦、孤独以及不满的心境。三、 课时安排一课时四、 教学方法诵读法、讨论法五、教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图教学准备根据学情,设计预学单。根据预学单要求完成预习作业。培养学生的预习习惯,初步理解词的内容及写作背景,为鉴赏本词做准备。课文导入直接导入,请全班朗读。学生齐读。学生质疑PPT展示质疑问题。思考整体感知通过预习,请从词中找出一个能概括作者情感的字。回答:“恨”。以“恨”为突破口,整体感知词的内容,为具体鉴赏作铺垫。具体品读作者有哪些“恨”?“雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。”
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