里程表1-教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上里程表一教学设计教学目标：1、利用新的计算方法解决火车里程表中的实际问题。提高获取信息能力和应用意识。2、初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决问题的经验。3培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的学习习惯。 教学重难点： 重点：能正确计算，掌握减法的计算方法。 难点：运用新的计算方法，解决一些简单的实际问题。教学准备：“班班通”设备、PPT课件 教学设计： 一、 创设情境，引入新知师：同学们，今天老师想让你们看一样东西，你们想看吗？那好（出示课件）谁知道这是什么？（里程表）师板书课题里程表（一）。 二、自主探究，学习新知。 1、让学生读懂里程表里程/千米 北京保定146北京石家庄277北京郑州689北京洛阳813北京西安1200 2、解决问题 课件呈现问题：“保定到石家庄还有多少千米？” 3、让学生独立解决问题。 保定到郑州有多少千米？（课件呈现） 师根据学生的汇报板演689-14