精选优质文档-倾情为你奉上高三年是整个高中阶段最为重要也最为关键的一年，全体学生都在经历着高强度的各科总复习。由于我们学校录取的高中学生普遍存在学习基础差，学习习惯也不是良好，许多学生甚至高一，高二在虚度光阴，到高三才突然醒悟，才开始要专心学习。因此整个中学期间的各种矛盾和问题都会在这个时期内集中体现出来，如果学生的意志品质经受不了考验，会使他们脆弱的心灵不堪重负，这时如果不加以适当必要的疏导，可能就会导致学生觉得高考希望渺茫，直至放弃学习。我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”我在高三的教学与班级管理的工作中深深地理解到先生的教学主旨，心与心的交流，以心去辅导，帮助学生顺利走进考场，人性化的辅导与管理在高考的备考中起到一些关键的作用，那么应该怎样去对毕业班学生进行心理辅导呢？通过对高三学生进行访谈的时候，发现高三学生存在的问题主要表现在以下方面：成绩不理想导致学习和考试焦虑；学习基础差，面对高强度的总复习不知如何面对，失去学习方向；急功近利，心理承受能力弱； 自我抛弃感，在低分段的学生身上表现比较突
