精选优质文档-倾情为你奉上“3443”高效课堂初中历史课堂教学基本模式（指导意见）（征求意见稿）一、历史课教学的基本原则（一）体现教师的“主导”意识，将启发贯穿于教学的全过程，重视教方法、导思路、激兴趣、诱思考，重视对学生的启发作用，鼓励求异思维、，及时反馈矫正和总结。（二）坚持，充分发挥学生自身已具备的思想素质、智力能力、独立性和自主性的作用，引导学生树立“主体意识”、“参与意识”和“”的意识。注重调动学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，放手让学生自我整理、自我构建；凡是学生看得懂、讲得来、做得出的内容要让学生独立完成；要尽量多地留出时间让学生交流讨论、总结反思、消化吸收。（三）民主性原则面向每一位学生，建立起师与生、生与师之间平等和谐的人际关系，在相互尊重、相互信任和相互合作中完成教学任务。 （四）把教学的着眼点放在学生的身心健康发展方面，研究学生的，激发学生的求知欲，推动学生在自觉地参与学习的过程中重视自身利益的发展，尤其是思维能力的提高和、创造能力的培养。 （五）原则在教学的各个环节，紧紧抓住，以
