精选优质文档-倾情为你奉上数的运算【教学目标】认知目标：1根据已学的“凑整”方法，根据实际要求写出一个数的近似值。2巩固常用计量单位，掌握所学单位间的进率，能够进行单位互化。能力目标:结合学生的实际学习情况，培养学生有序地梳理知识的能力。情感目标:通过知识梳理复习，认识知识的之间密切联系重要性，从而感受其中的趣味性。【教学重点】1会用“四舍五入”法进行合理估算。2能正确进行单位互化计算。【教学难点】1熟练而正确地按要求取一个数的近似值。2熟练而正确地进行单位互化。【教学准备】教学课件【教学过程】一、复习梳理“凑整”的方法：1近似值概念复习。有时根据需要，我们会对一些计算结果进行凑整处理，你知道经凑整得到的数叫做什么吗？（生活中的有些数据，根据需要，有时不用精确的数表示，而是用一个与它比较接近的数表示，这样的数是近似数，也叫近似值。）2取近似数的方法梳理（目前我们已学的是：四舍五入法、去尾法、进一法等，最常见的是四舍五入法。）3举例练习。38725用四舍五入法
