1、江苏省盐城市大丰实验初中 2014-2015 学年九年级化学上学期第一次月考试题考试时间：60 分钟 卷面分：70 分一、选择题（本大题有 15 题，每小题只有一个正确答案。请将正确作案涂到答题卡上对应的位置，每小题 2 分，共 30 分， ）1下列物质的用途是利用其化学性质的是A稀有气体用于霓虹灯 B液氮做致冷剂 C氧气供给呼吸 D铜线制电缆2下列图示实验操作中，正确的是A加热少量液体 B称取食盐 C点燃酒精灯 D存储氧气3空气成分中，体积分数最多的是A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气4. 下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是A碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化碳+水 B镁+氧气
2、氧化镁 C酒精+氧气 二氧化碳+水 D铁+氧气 四氧化三铁5建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是A变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小C不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动6下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是A证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C证明呼出的气体含水蒸
3、气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺7以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数 050 51100 101200 201300 300空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染空气质量级别 I II III IV V毛 玻 璃 片 的粗 糙 面 向 上O22014 年 10 月 14 日，大丰城区的空气污染指数为 8293，根据以上信息，判断大丰城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是 AI 级 优 BII 级 良 CIII 级 轻度污染 DV 级 重度污染8下列有关实验现象的描述正确的是A硫在氧气
4、中燃烧产生淡蓝色的火焰 B磷在空气中燃烧产生白色烟雾C木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体919 世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子概念，认为：一切物质都是由分子组成的分子由原子构成原子不能独立存在分子是保持物质化学性质的最小粒子分子的质量等于构成它的原予的质量之和分子在不停地运动。从你所学知识看，上述观点中存在明显不足的是A B C D10下列叙述正确的是A.原子都是由质子、中子和电子构成的B.分子是构成物质的一种微粒，原子不是构成物质的一种微粒C.原子既可以构成分子，也可以构成物质D.物质发生物理变化时，分子发生变化，发生化
5、学变化时，原子发生了变化11分子与原子的主要区别是A分子质量大，原子质量小 B在化学变化中，分子可分，原子不可分C分子间有间隔，原子间无间隔 D分子体积大，原子体积小12 下图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是A分子在化学变化中不可分割 B反应后生成了两种新的物质C分子是化学变化中的最小粒子 D化学反应前后原子的种类和数量不变13物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为氢气的密度比空气小，所以被用来填充探空气球C因为稀有气体化学性质不活泼，所以可用作保护气D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料1
6、4今年世界地球日主题为“珍惜地球资源 转变发展方式” 。下列做法违背该主题的是A利用秸杆、垃圾发电 B利用太阳能、地热能等清洁能源C回收利用废旧金属 D大量开采、使用化石燃料15以下各装置能完成相应实验的是A只有 B只有 C只有 D只有二、非选择题（本大题共 4 小题，请将正确答案填写在化学答题纸对应的空格中，计 40分）16 （8 分） （一）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳。能使木条燃烧更旺的气体是_。能使木条燃烧保持不变的气体是_。（3）保持二氧化碳化学性质最小粒子是 ， （4）能使木条熄灭的是_ _，要想进一步确定是何种气体，应采用的方法_。（二）有下列物质，冰水混
7、合物 氧气 二氧化碳 过氧化氢溶液 洁净的空气 硫磺 五氧化二磷 高锰酸钾分解的固体剩余物 澄清的石灰水。用序号填空：（1）属于纯净物的有 ， （2）属于混合物的有 ；（3）含有氧分子的有 。17 （7 分）暗紫色固体 A 在加热的条件下生成 B、C 和无色气体 D，白色固体 E 在加热条件下遇到 C 也能很快的产生无色气体 D 和 F，红色固体 H 能在 D 中燃烧关系产生大量的白烟。写出上述反应的表达式： ； ；题中涉及到的三个反应中属于分解反应的有 。上述两个反应中都涉及到 C 物质，在第反应中在反应后 C 的质量将 （“增大” 、 “减小”或“不变” ） ；在第反应中在反应后 C 的质
8、量将 （同前一格） 。18. （6 分） 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。（1）如右图所示装置和药品进行实验，待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到 。（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 。（3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体积的 1/5。你认为造成此现象的原因可能是 。A装置有点漏气 B没有冷却到室温就打开止水夹C镁条的量不足 D镁条与空气中的其它气体发生了反应（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生
9、成物的要求上应考虑的是 。（5）小组内同学还对该实验进行了 如下改进。 （已知试管容积为 35mL).实验的操作步骤如下：点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将 20mL 的注射器活塞置于 10mL 刻度处，并按上图中所 示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 （填序号） 。待试管冷却后松开弹簧夹，注射器活塞将从 10mL 刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。 19 （19 分）小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：(1)写出图中标有、的仪器名称：_ _ _。(2)小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上
10、述装置中的 A 作为发生装置。你认为 A 装置中还缺少_。小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是 、 （要求填写两点） 。(3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的收集装置是 （填装置序号） ，理由是 。(4)实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生装置选用 （填装置序号） ，发生反应的表达式是 若要收集较为纯净的氧气，则选用_（填装置序号） ，当观察到_，说明瓶内的氧气已收集满。 实验过程中二氧化锰可以连续反应使用，理由是_ _。实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问： _(5)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用
11、加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用 装置，收集装置使用 （6）右图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：可以用做向上排空气法收集氧气，从_端进氧气。可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从_端进氧气。医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将_端接氧气钢瓶，九年级知识质量调研化学答题纸一、选择题（本大题有 15 题，每小题只有一个正确答案。请将正确填在下表中，每小题2 分，共 30 分， ）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案二、非选择题（本大题共 4 小
12、题，表达式每格 2 分，其余每格一分，请将答案填在对应的空格中，计 40 分）16 （8 分） （一） （1） ；（2） ；（3） 。（4） （二） （1） ；（2） ；（3） 。17 （7 分） 属于分解反应的有 （填序号） 。在第反应中在反应后 C 的质量将 （填“增大” 、 “减小”或“不变” ） ；在第反应中在反应后 C 的质量将 （同前一格）。18 （6 分） （1） （2） （3） （4） （5） 19 （19） （1）_ _ _。加热 点燃（2） 、 （3） （4）发生装置选用 （填装置序号） ，发生反应的表达式是 ，选用_ _（填装置序号） ，观察到_，理由是_ _。请你设计实
13、验消除他的疑问： _ _（5） （6） 九年级化学参考答案一、选择题（本大题有 15 题，每小题只有一个正确答案。请将正确填在下表中，每小题2 分，共 30 分， ）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案C C B C A D B D A C B D D D C二、非选择题（本大题共 4 小题，表达式每格 2 分，其余每格一分，计 40 分）16（一） （1）氧气；（2）空气；（3）二氧化碳分子。（4）氮气和二氧化碳 倒入澄清的灰水（二） （1）（2）（3）。17 （7 分）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 红磷+氧气 五氧化二磷 、增大、不变18 （1）水进入集气瓶约占容积的五分之一（2）反应后生成二氧化碳气体，压强不变（3）D （4）只与空气中的氧气反应且没有气体生成（5） 319试管 酒精灯。MnO2（2）一团棉花没有预热 、 没将试管口略向下（3）D 容易在集气瓶底预留小量水（4）B 过氧化氢水+氧气气泡从集气瓶外冒出， 二氧化锰是这个反应的催化剂，反应后他的质量和化学性质都不改变， 用带火星的木条检验（5）A E（6）a b b
