2016电大《学前儿童语言教育》试题及答案(共22页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试学前儿童语言教育试题一、填空题(每空l分。其20分) 1个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括-的能力、-的能力。 2学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、-以及-等全面的语言能力。 3学前儿童语言教育内容可以分为-和- 两类结构。 4婴儿说话呈现特殊的“小儿语”式发音，在发音上表现出的特殊策略常常有：-.-.-. 5前语言交际能力的发展可分为三个阶段：-、-.-. 6-，即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。 7幼儿发音不准确，往往是由于在言语听觉上不能-，在言语运