《花钟》教学设计+《藏戏》教学反思.docx

花钟教学设计一、教学要求。1.读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。2.能用欣赏的语气朗读课文。二、教学重、难点。学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。三、教学准备。教师搜集各种鲜花开放的资料，制作多媒体课件。四、教学过程。（一）创设情境，激趣导入1、引述：鲜花是我们都喜爱的。它装扮着我们的世界，丰富了我们的生活。交流一下你们知道哪些花，喜欢什么花，为什么？2、直观感受：老师搜集了一些有关花儿的资料，想欣赏一下吗？（展示多媒体课件）3、读题引疑：这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢，（出示课题，读题读后有什么疑问吗？）（二）初读课文。1、要求学生按自己喜欢的方式朗读一遍课文，遇到带拼音。生字多读两遍。2、指名做小老师，带读带拼音的生字。（三）逐段朗读，探究发现1、朗读、理解第一自然段。