2018年八年级语文下册-第六单元-21《庄子》二则教案-新人教版(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上21 庄子二则 教学目标：知识与技能：1、积累常用的文言词语，丰富文言知识。2、了解庄子及庄子生平、思想。过程与方法：以“读”为主线，按“通读朗诵诵读”层进式推进课堂流程，在教学中充分“以生为本”，充分体现自主性原则，让学生自行预习，自行搜索资料、自行朗读、自行体验揣摩，自行质疑讨论，师生平等对话。 情感态度与价值观： 拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位，能积极乐观地面对生活。教学重点：1、文言词语积累，准确翻译课文。2、 在思考、讨论的基础上明确庄子的思想和主张。教学难点：体会庄子的语言特色，理解两则故事的寓意。教法学法：1、比较法 2拓展延伸法 教学课时：2课时教学过程：第一课时一、 导入新课庄子的故事庄子妻死鼓盆而歌 庄子妻死，惠子吊之，庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰：“与人居，长子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！” 庄子曰：“不然。是其始死也，我独何能无