精选优质文档-倾情为你奉上24唐诗二首教学目标知识与能力1了解与诗人有关的文学常识，背诵并默写诗歌，体会诗歌所表达的意思和情感。2揣摩诗歌语言，品味诗意。3感受我国古代诗歌的独特魅力，提高诵读和欣赏的能力。过程与方法1学生反复诵读，联想与想象结合，品味诗歌的音韵美、意境美。2教师设疑，适当点拨；学生交流探讨，理解诗意，体会诗人情感。情感态度与价值观激发阅读、欣赏诗词的兴趣，感受古代诗歌的艺术魅力。重点难点教学重点体会诗歌所表达的意思和情感。教学难点揣摩诗歌语言，品味诗意。课时安排2课时教学过程第一课时一、新课导入公元760年春天，杜甫求亲告友，费尽周折，好不容易在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋，暂时结束了辗转飘零的流浪生活，总算有了一个栖身之所。但是，老天好像故意跟他作对似的，到了八月，一阵秋风掀去了屋顶上的茅草，大雨淋漓而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首不朽之作茅屋为秋风所破歌。让我们一同走进“茅屋”，用心聆听诗人的心声。二、自主预习1作者介绍杜甫(712770)
